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四年级上册《 解决问题》教案优质课下载
1知识与技能：
《平行四边形面积》教学是在学生已经掌握并能灵活运用长方形面积计算和平行四边形特征的基础上进行教学的，它将为后面学习梯形、三角形、圆的面积及立体图形的表面积奠定基础，因此起到承上启下的作用。在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确的计算平行四边形的面积。 课程标准的要求：
⑴让学生通过探索、理解和掌握平面图形的面积计算公式，并会计算。
⑵通过操作、观察、比较等活动，初步体会转化的思想；培养学生的观察、分析、概括、推导能力，挖掘学生的空间想象能力。
?⑶培养学生的动手操作能力，领会割补的实验方法;培养学生灵活运用知识解决实际问题的能力。
? ⑷培养学生合作意识和严谨的科学态度，渗透事物间相互联系。
2过程与方法：
? 通过操作，观察、比较，让学生经历平行四边形面积公式的推导过程，发展学生的空间观念，初步渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括、推导能力和解决问题的能力。
3 情感态度与价值观：?
? 通过数学活动，培养学生初步的推理能力和合作意识，让学生体 会平行四边形面积计算在生活中的应用。
三? 教学重点、难点、考点
? 1 教学重点：
?? 掌握平行四边形的面积计算公式，并能正确运用，学会转化思想。
? 2 教学难点：
平行四边形面积计算公式的推导。
? 3 考点分析：
能判断事件发生的可能性，并应用与实际判断可能性大小。
四 教学方法
?? 复习旧知—情境引入——新知讲授——学以致用——练习提高
五 教学用具
?? 多媒体课件，平行四边形纸片，剪刀，学具袋
六 教学过程
1复习旧知
请同学们回忆一下我们学过的几何图形有哪些？并说说你会计算的图形的面积计算公式。（课件出示）
2情境引入