《 解决问题》优质课教案下载

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教学目标：

1.使学生理解平行四边形和梯形的概念及特征。了解学过的所有四边形之间的关系，并会用集合图表示。

2.通过操作活动，使学生经历认识平行四边形和梯形的全过程，掌握它们的特征。

3.通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。

教学重点：

理解平行四边形和梯形的概念及特征。了解学过的所有四边形之间的关系，并会用集合图表示。

教学难点：

理解平行四边形和梯形的概念及特征。用集合图表示学过的所有四边形之间的关系。

教学方法： 情景教学 讨论教学 谈话教学 练习教学

教具准备： 图形及课件

教学过程：

一、创设情景感知图形

1.故事导入：一天超级侦探小熊去图形王国遇到国王与一个大臣在争论不休，国王说：“正方形是特殊的长方形，不是平行四边形。”大臣说：“正方形是特殊的长方形也是特殊的平行四边形”他们到底谁说的对谁说的错？为了解决这个难题小熊邀请我们一起加入他的超级侦探队。

2.小熊给我们提供了一条重要线索，出示：什么样的图形是四边形？四边形有什么特点？(出示课件)

3.在我们美丽的校园中，你能找到那些四边形？

4.判断老师出示的图形。（出示课件）

小组交流：从四边形的特点来看，四边形可以分成几类？（学生讨论交流）

导出课题：平行四边形和梯形

二、探究新知

1.归纳平行四边形的概念

有什么特点的图形是平行四边形？

板书：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

强调说明：只要四边形的每组对边分别平行，就能确定它的每组对边相等。因此平行四边形的定义是两组对边分别平行的四边形。

2.梯形的概念

①生活中你见过这样的图形吗？它们的外形像什么？（像梯子）（课件展示）