1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
【表现标准】
1.在多媒体呈现周末活动图片的帮助下，能听懂简单的话语，以及能在口头表达中做到发音清楚，语调基本达意；
2.通过ask and answer，能听懂课堂活动中简单的提问，以及能在教师的帮助和图片的提示下介绍房间内的物品；
3.通过Free talk, pair work, group work，能听懂常用指令和要求并作出适当反应；
4.通过Role play the conversation，能够用英语询问这是什么，并进行对话。
【内容与学情分析】
本课是鲁教版教材，六年级上册第二单元，是一节复习课。本单元主要语言技能是：1、学会识别事物，能用本单元所学的重点句式进行问答。
2、学会课标中要求掌握的单词的读音与拼写，并能在听说读写中灵活运用。3、掌握元音字母A，E，I，O，U在单词中的发音。4、了解祈使句的构成及不定冠词a,an的基本用法。
【教学目标】
1.语言知识目标
通过本课的学习90%的学生能够根据图片准确的说出a jacket, a pen, a ruler, an orange, a map等的英语表达. 80%的学生在小组合作讨论中熟练的运用句型：What’s this/that in English? It’s a/an...60%的学生能够完整的描述出自己房间的物品。
2. 语言技能目标
学生通过自学、对学、群学，学会描述房间内的物品，初步培养学生的语言综合运用能力。
3.情感态度目标
在听说的过程中培养学生的逻辑表述能力，使学生互相了解，增进友谊。重视人际交往，以形成良好的人际关系。
【评价设计】
总体评价：
对本课学习目标达成度的评估，总的评价包括知识能力评价、参与度评价和自我评价，分别采用目标检测、课堂观察、及时反馈交流的评价形式。
1.知识性评价
1) 单词和短语的评价
①通过习题对单词掌握情况进行评价
②通过听力的形式进一步检查句型的运用
2）用英语询问及问答的方式学习句型
①通过对话的形式来进一步熟悉句型“What’s this in English?”和“It’s a/an...”的用法及区别。
②通过同桌对话来练习询问并回答。
3）小组活动中自如地进行口语交流，通过同桌朗读对话，进一步熟悉句型的运用。
2.教师评价
1）使用课堂评价用语，对学生进行评价。
●肯定：OK!/Right!/You’re right!/That’s right!/ That’s correct!
●赞扬：Good job!/Very good!/Great!/Wonderful!/