四年级上册《 解决问题》精品优质课教案设计

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2、经历长方形的画图过程，体验类推的思想和方法。

3、培养学生的思维能力和动手能力，体验数学知识在生活中的应用，激发学生学习数学的兴趣，发展空间观念。

教学重点：

掌握长方形的画法。

教学难点：

应用垂直的知识解决实际问题。

教学过程：

一、复习导入。

1、请同学们过直线上一点画一条2厘米长的垂线段，并说一说画法和步骤。

2、想一想，长方形有哪些特征？

3、揭示课题：

你能根据要求画出长方形和正方形吗？

二、动手操作，探究新知。

1、探究画长方形的方法。

（1）阅读理解，收集信息。

课件出示教材60页例4中的题目要求。

（2）分析画图方法，动手操作。

学生在小组内讨论画长方形的方法并动手画长方形。

（3）回顾反思，掌握画长方形的方法。

课件出示画长方形的方法：

画一条10厘米长的线段作为长方形的长；

以画出的长的两个端点为垂足，向同一方向画两条长度都是8厘米且与这条长垂直的线段，作为长方形的两条宽；

把两条宽的另外两个端点连接起来，画出长方形的另外一条长。

（4）练一练：画一个长4厘米，宽3厘米的长方形。

2、探究画正方形的方法。