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四年级上册《 解决问题》集体备课教案优质课下载
教学重点：
①速度概念、速度简便表示法
②速度、时间、路程三者的关系
教学难点：
速度的意义和简便写法。
教学过程：
一、激趣引入
同学们，人的生活离不开衣食住行，前面我们学习了生活中的物价问题，今天我们一起来学习有关“行”的问题。通常公路上行驶的汽车和自行车，你们觉得谁快谁慢？为什么会有快慢之分呢？（速度）
到底什么是速度？速度与时间、路程之间有什么样的关系呢？这节课我们就一起来研究行程问题。（边说边板书）
二、出示学习目标（课件显示）
三、探究展示：
（一）组织探究
1、探究速度的意义和写法，速度、时间、路程之间的关系。
师：好，请同学们现在打开课本53页，自学例5。独立思考下面两个问题：
（1）什么叫做速度？速度还可以怎样表示？
（2）通过完成例5，你能发现速度、时间与所行的路程之间有什么关系吗？
（3）小组内交流自己的看法和合作完成导案
速度、时间和路程的关系：
（二）组织学习成果展示：
1、哪个小组愿意上来汇报速度的意义和写法？
2、生生互动，让听汇报的学生提出自己的疑问。
3、哪个小组上来汇报一下速度、时间和路程之间的关系？
四、质疑点拨：
好啦，通过同学们的学习、汇报和相互之间的质疑，我们知道了什么是速度和速度的简便写法。（结合课件小结）：
1、像这些每分、每秒、每小时等单位时间内物体所走的路程叫做它的速度。