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人教2011课标版《 平行四边形的认识》教案优质课下载
二、教学重难点
教学重点：平行四边形的意义。
教学难点：认识平行四边形的底和高。
三、教学准备
希沃、钉板、点子图、小棒和格子图、三角尺
四、教学过程
口语交际：
钟：四（3）班数学口语训练，抢答比赛开始！齐：XX XX X
树：今天的题目是：说出图形的名称。
谢谢XXX，下一个
谢谢XXX，下一个
谢谢XXX，下一个
谢谢XXX，下一个
谢谢XXX，下一个
钟：我来小结一下，今天同学们抢答速度很快，回答准确。现在开始上课了。
师：上课，同学们好！
导入，找平行四边形，引入新知
（一）学校门口情境图，提供感性材料
师：你们认识平行四边形吗？
生：认识。
师：这里是学校门口，你能找到平行四边形吗？
生：在电动门上
师：还有吗？ 生：地面上。
（二）学生尝试举例
过渡：其实在生活中，很多物体的表面，是由平行四边形组成的。你见过吗？