《 梯形的认识》公开课教案下载

《 梯形的认识》公开课教案优质课下载

初步了解等腰梯形和直角梯形的特征。

3．借助多媒体手段，发展学生的空间观念，提升数学思考。

教学重点：

掌握梯形的特征，能运用梯形的特征辨认梯形。

教学难点：

画梯形的高

教学准备：

教具：等腰梯形、直角梯形、一般梯形图片各若干张

学具：三角尺、课堂作业纸

教学过程预设：

一、引入新课

1．出示生活中的实物图，从实物图中抽象出几何直观图，今天我们认识一个新的图形 ──梯形。板书：梯形的认识

二、新知探究

1.首先我们来明确这节课的学习目标：

（1）什么叫做梯形？（2）梯形各部分名称。（3）会画梯形的高。（4）认识特殊梯形。

2.新知探究

（1）梯形的定义

A.认真观察课件演示，用自己的话说说什么是梯形？

B.师生共同总结并板书梯形定义：只有一组对边平行的四边形叫做梯形。

C.思考：你是怎么知道梯形有一组对边是互相平行的？教师介绍利用尺子验证平行的方法。

D.既然我们知道什么叫做梯形，你能判断那些图形是梯形吗？为什么？(师宣布学习目标1完成)

梯形各部分名称

A.独立学习，认识梯形各部分的名称。（完成导学案中的填空）

B.抽生对应图形指出梯形各部分名称，师根据生的回答标出相应名称。

C.看来梯形各部分的名称大家已经掌握了，下面我们再来系统的归纳和总结梯形的各部分名称。（师宣布学习目标2完成）