四年级下册《 10 总复习》精品优质课教案设计

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3、通过自主创意设计简算习题，强化学生应用运算定律进行简便计算的能力，发展学生的创新思维。

教学重难点：

根据数的特点，选择拆分方法灵活应用运算定律实现凑整加以简便计算。

教具准备：网络环境、电子书包、希沃5白板课件。

课前：

1、梳理运算定律，制作知识网络图

2、上传学习空间，互相欣赏和点评，交流优缺点。

课中：

教学过程：

一、展示评价知识网络图。

师：今天这节课咱们要一起来进行运算定律与简便计算的整理与复习。课前同学们已经梳理了这部分知识，还制作了知识网络图。瞧，这就是同学们上传的作品，我们互相进行了点评点赞，现在想知道谁的点赞率最高吗？请看成果排行。

【点击成果排行】

1、出示将七种运算定律一一罗列的作品。

2、展示将运算定律分成四类的作品。

【板书：运算定律 分类整理】

3、比较总结，对比完善。

师：是的，复习时分类整理，可以将新知识并到旧知识的框里，这样我们的大脑就像图书馆一样，需要应用时可以随时调取。

二、猜数激趣，发展数感。

师：同学们太厉害了，整理知识的水平是一流的。不过我更想知道谁实际应用能力最强，要不咱们先来一场pk赛？请看大屏幕。

【希沃5白板课件出示】

1、观察125×（ ）算式，猜遮住部分隐藏着什么数。

【生猜8，并说明理由】

2、依次揭开4条不同的提示信息，不断缩小数的范围。

（1）我是一个两位数

（2）我与8有关