四年级下册《 10 总复习》集体备课教案设计

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复习课

四年级下册

教学内容分析：

1.数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识，它历来是小学数学教学的基本内容，培养小学生的计算能力也一直是小学数学教学的主要目的之一。从理性的角度分析，计算能力是小学生必须形成的基本技能，它是学生今后学习数学的奠基，所以计算教学又是小学数学教学重点中的重点。

2.数学课标中提出：要培养学生的数感，能用多种方法表示数；能用数来交流表达信息，能为解决问题而选择适当的算法；能估计运算的结果。在数与计算中要进一步培养学生的数感，增进学生对运算意义的理解。

3.简便运算——这是小学数学计算题中最常见的一种。从学生一开始接触计算就从各个不同的角度渗透了简便运算的思想，简便运算是计算题中最为灵活的一种，能使学生思维的灵活性得到充分锻炼，对提高学生的计算能力将起到非常大的作用。

教学目标：

1.使学生能够运用运算定律和性质进行正确、合理、灵活的简便计算。

2.培养学生的辨析能力和良好审题习惯，进一步提高学生简便计算能力。

3.使学生在学习中体会简便计算的乐趣，不断提高学生学习数学的兴趣。

教学重难点：

1.培养学生认真审题的良好学习习惯。

2.提高学生正确并能熟练运用运算定律和性质进行简便计算的能力。

教学过程

学生活动

设计意图

一、导入

（一）根据题目的特点，在括号内填数字、圆圈内填符号，想一想你是根据什么进行计算的？（学生抢答）

认真观察

思考计算

快速抢答

通过计算使学生们利用运算定律及性质进行简算，使计算方便快速，初步体验简算的乐趣。

运算定律及性质名称

字母表达式

加法