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人教2011课标版《 5 三角形（通用）》精品教案优质课下载
主笔教师
原始教案
修订教案
教学目标
1.知识与技能
能发现并验证三角形的内角和等于180度。
2.过程与方法
在三角形内角和转化为平角的探究活动中感受“转化”数学思想。
3.情感态度价值观
通过引导学生自主探索、动手操作、培养初步的创新精神和实践能力。
教学重点
认识三角形的内角和是180度这一特性
教学难点
认识三角形的内角和是180度这一特性
教学准备
三角形 量角器 剪刀 课件
教学过程
一、自主先学
1.什么是三角形的内角？三角形有几个内角？
2.什么是三角形的内角和？请用学具中的角列出算式
3.学生展示自学成果
教师板书：角一加角二加角三等于？
本节课我们一起来探究三角形的内角和
二、合作讨论
1.同学们请根据你手中的学具选择适当的方法小组内交流探究三角形的内角和是多少？