四年级下册《 5 三角形（通用）》优质课教案设计

四年级下册《 5 三角形（通用）》教案优质课下载

帮助学生巩固三角形的相关知识，构建知识网络体系。

教学难点

综合运用三角形相关知识解决实际问题。

一、自主回顾，再现知识

师：前面我们学习了三角形，这节课我们一起来整理和复习有关三角形的知识。

1、这一单元我们都学了哪些知识点？把学生回忆的主要知识点贴出来。这是比较凌乱的结果，从这里能看出这些知识之间的联系和区别吗？

2、课前老师给同学们找了一些知识整理的结构图让大家参考，并且要求自己试着来整理本单元的知识，谁来把你整理的结果展示给大家看？

3、师：引导：使用什么符号，可以让知识点之间建立联系？

经过符号的使用和系统的梳理，我们就得到了本单元的知识网络，这样知识点便可以一目了然。

(全面、归纳)

二、回忆梳理，巩固深化

1、整理有关三角形特性的各部分知识

学生汇报：

1定义及各部分名称

2>底和高（各3条）---------------屏幕演示，知识再现

3>三角形具有稳定性

4>三边关系：两条短边之和大于第三边---------学生举例讲解，屏幕应用哪条路最近。

2、整理有关三角形的分类的知识

学生交流：按角分：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形

按边分：不等边三角形、等腰三角形-----等边三角形

课件运用：

1>猜一猜，信封后面藏着谁？

2>一个等腰三角形的两条边分别是8厘米和5厘米，这个三角形的周长是多少厘米？

3、三角形的内角和

学生举例讲解及其推导过程