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《 5 三角形（通用）》精品教案优质课下载
教学过程：
谈话导入
三角形的知识我们已经学会了不少，同学们，你们知道什么是三角形么？你们会画三角形吗？（让学生自己动手画三角形）
汇报
你们画的三角形有几个顶点？几条边？几个角？
XX同学请问你画的是什么三角形？
XX同学你画的是什么三角形？
……
整理板书
通过学生的汇报，老师板书三角形的分类：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形以及一般三角形、等腰三角形和等边三角形。
判断练习
图形和几何试卷第二题。师生共同完成得出结果。
谈话提问
同学们你们会画三角形的高么？
请你给刚才画的三角形指定一条底边，作底边的高。
点名板演，师生共同订正
老师给出钝角三角形 A
B 底 C D
请学生指定底边的高。
强调：在三角形中底和高是一一对应的，一定要从指定底边的顶点向底边作垂线段。当底边不够长的时候，可以延长。高与底互相垂直。
巩固练习
图形与几何试卷第五题。同桌互相订正。
谈话
同学们你们已经知道了三角形特征，了解了三角形的分类，还会画相应的高了，你们还知道什么？
点名学生回答