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人教2011课标版《 5 三角形（通用）》集体备课教案优质课下载
使学生进一步掌握三角形各部分的名称与意义、三角形的内角和、三角形的分类的相关知识。
巩固掌握三角形的特征，三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。
知道锐角三角形的、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形的特点并能够辨认和区别它们。
能够运用三角形的相关知识解决生活中的简单问题，体验三角形与生活的密切联系。
过程与方法：
引导学生开展自主复习，初步掌握复习的方法，形成基本复习技能。
通过小组合作，自主探究，进一步加深对三角形知识的理解。
情感态度与价值观：
通过复习课的学习，提高学生上复习课的学习兴趣，使学生获得成功的情感体验。
感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的好奇心。
培养学生热爱祖国历史文化，了解历史。
教学重点
1、复习三角形单元相关知识，初步掌握单元复习的基本方法。
2、三角形高的画法和三角形内角和的应用。
教学难点：
1、灵活应用各种知识解决三角形的内角和相关知识。
2 、通过复习活动，提高学生对复习课的学习兴趣。
教学准备：课件、各种三角形、学习单。
课前准备：学生准备一个纸质三角形，并做好相关数据的测量。
教学过程：
导入课题，再现知识
猜谜语，引出三角形，板书课题：整理与复习----三角形。
小组合作，完成导学提纲。
（设计意图：兴趣是最好的老师，从学生喜欢的猜谜语入手，引入复习课，充分调动学生复习的兴趣，为后面的整理复习做好铺垫；把课堂交给学生，让学生自主完成对知识点的疏通，使学生头脑里逐步形成一个比较完整的知识体系。）
梳理知识，建构网络