四年级下册《 三角形的认识》优质课教案下载

四年级下册《 三角形的认识》最新教案优质课下载

2、知道三角形的底和高的含义，会在三角形内画高。

3、通过观察和动手操作，培养学生比较、概括、判断、推理的能力，发展学生的空间观念，实现知识和技能的正迁移，让学生做到活学活用。

教学重点：理解三角形的定义、掌握三角形的特征和特性。

教学难点：三角形的高的确定及画法。

教具学具：三角板、课件、小棒若干根、三角形框架。

教学过程：

一 谈话引入 揭示课题

师：上课！同学们好！

师：同学们，听说过金字塔吗?

生：听说过。

师：下面让我们坐上学习快车，到埃及的金字塔去看一看。

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师：古埃及的人真伟大呀！仔细看金字塔的每一个面都是什么形状的？

生：三角形

师：他们为什么都建造成三角形的？今天我们来学习三角形的知识。通过本节的学习，我们将解开其中的秘密。

板书课题 ：三角形的认识。

二 活动交流 探究新知

1 三角形的意义

师：出示三角形。问：关于三角形，你知道哪些知识？

生：三条边 三个角 三个顶点

师：这两个三角形有几条边，几个角，几个顶点？

师：你谁能用一句话来说一说什么是三角形？

生：各持己见

师：通过课件逐步引出三角形的定义并板书。

得出：三角形有3条边，3个角，3个顶点