《 三角形的认识》公开课教案下载

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二、教学重难点

教学重点：概括三角形的概念，认识三角形各部分的名称，知道三角形的底和高。

教学难点：会画三角形的高。

三、教学准备

课件、实物投影、三角尺

四、教学过程

（一）创设情境，引入新知

1．出示主题图。

同学们，你们知道这是哪儿吗？你能找出图中的三角形吗？

2．生活中的三角形。

生活中哪儿有三角形？（随着学生说出示）

3．引入。

教师：真会观察，生活中的很多地方都会用到三角形，今天我们就一起走进三角形的世界。

（二）探究新知

1．教学三角形的含义。

（1）检查学生的预习，小组交流学习单。

（2） 小组汇报展示一下自己画出的三角形？想一想，什么样的图形是三角形？ 点名生板演

（3）教师总结：说说什么是三角形？（由3条线段围成的图形叫做三角形）

2．三角形各部分名称。

（1）你画的三角形有几条边？几个角？几个顶点？标出来

（2）汇报：有3个顶点、3条边和3个角。

（3）教师：如果在三角形的三个顶点上分别写上三个不同的大写字母，如：A、B、C，那么这个三角形就是“三角形ABC”。教师：再说说，三角形ABC的3条边、3个角、3个顶点分别是什么？3条边：AB、AC、BC；3个顶点：A、B、C；3个角：∠ A、∠ B、∠ C。

3．三角形的高和底。

（1）认识三角形的高和底。

教师：三角形除了有3个顶点、3个角和3条边以外，它和平行四边形、梯形一样，也有底和高。什么是三角形的高？什么又是三角形的底呢？请打开教材阅读第60页上的内容。