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人教2011课标版《 三角形的认识》最新教案优质课下载
教学目标
知识与技能
学生能说出三角形的意义。
学生说出三角形各部分名称。
学生能画出三角形的高。
4.学生能掌握三角形的特征。
过程与方法
学生通过自学及与同桌研究理解三角形的意义。
学生能通过动手操作和观察比较，认识三角形的稳定性。
情感态度与价值观
树立几何知识源于实际、用于实际的观念，激发学生的学习兴趣。
教学重难点
重点
认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。
三角形具有稳定性。
难点
学生会在三角形的三条边上画高。
2.三角形的稳定性在实际生活中的应用。
教学准备
课件、三角形、平行四边形、牙签、三角板
教学过程（师生双边活动）
时间分配
导入
出示课件，让同学们找到图中的三角形。
举例说说生活中的见到过的三角形。