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人教2011课标版《 解决问题》公开课教案优质课下载
情感态度与价值观：在自主探究、交流的过程中感受合作成功的喜悦，提高学生学习的热情和合作意识。教学重点推算四边形的内角和。教学难点通过三角形的内角和推算四边形的内角和。课前准备多媒体课件、四边形纸张教学课时??1课时媒体使用?ppt教学方法?小组合作探究教学过程环 节学?案导 案二次备课预
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案自自学教材第68页的相关内容主学习预习教材第68页的相关内容
1.在下图中，∠A+∠B+∠C=
A
4.想一想:我们先看特殊的四边形的内角和，长方形和正方形的四个内角都是______角，即都是______度，故它们的内角和是________度。
5. 把四边形的每个角分别标上∠1、∠2、∠3、∠4，用量角器量出各个角的度数，
∠1=（ ）度，∠2=（ ）度，
∠3=（ ）度，∠4=（ ）度。
∠1+∠2+∠3+∠4=（ ）度。
6.一般四边形的内角和，可以把四边形的4个角依次标上序号，再剪下来，拼一拼，正好拼成一个______角，是_______度.
7.将四边形相对的顶点连接起来，也可以把四边形分成两个三角形，如上图二：
四边形的内角和就是两个三角形的内角的和，是______度。
故可以说明四边形的内角和是_________度。引导学生预习新知。
让学生预习教材第68页的相关内容，学完后完成自主学习相关习题，并启示 疑问。
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