人教2011课标版《 小数加减法》优质课教案下载

人教2011课标版《 小数加减法》最新教案优质课下载

教学重点：计算小数加减法时，小数点要对齐，相同数位对齐。

教学难点：小数位数不同的几个小数相加减（尤其是位数少的减位数多的）

教具准备：多媒体课件、练习纸

教学过程：

一、情境引入

师：同学们，在前面的学习中我们已经认识了小数，今天我们继续来学习有关小数加减法的计算（板书课题：小数加减法）

师：看到这个课题，你想到了哪些问题？

课件出示课本第71页的主题图

师：从图中你获得了哪些信息？

生：两个同学到图书大厦去买书，女同学想买2本图书，小男孩想买1本词典。

师：今天，老师也去这个书店逛了逛，并且买了两本书，请看大屏幕，老师买了哪两本书，观察老师买的两本书，你能从中获得哪些数学信息？

生：《数学家的故事》的价格是6.45元，《童话选》的价格是4.29元。

师：根据你们读到的信息，能提出什么数学问题？

生：买这两本书，一共花了多少钱？

生：《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？

二、探究新知

师：你会列式吗？谁来说说，你想给哪道题列式。

生：6.45＋4.29

生：6.45－4.29

生说师板书。

师：看样子大家都会列式了，你会算吗？

师：请你拿出一张练习纸来，先写横式，再写竖式。

学生独立尝试计算。

请两名学生上台板演。

集体讲评。