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《 小数加减法》优质课教案下载
教学重点：掌握小数加、减法的计算方法。?
教学难点：理解小数点对齐的道理。
教学过程：
复习旧知，引出新知。?
1、用竖式计算并进行验算。?
3658+279?=?
结合上面的算式，复习整数加、减法的计算法则？?
师：计算整数的加减法要注意什么？
这一段时间我们学习了小数，现在来复习跟小数有关的内容。
2．填空。?
（1）在小数中，小数点左边是（）部分，右边是（??）部分。?
3．化简下面各数。?
7.150?=（ ）3.00?=（?）??0.200?=（?）
不改变数的大小，把下面各数写成两位小数。??
1.2?=（?） 14?=（?）??
这两题都是根据什么来做的?一起告诉我什么是小数的性质？
二、自主尝试，探究新知。?
1、出示例1
师：怎样计算6.45+4.29的和与6.45-4.29的差呢？请同学们在练习本上试着做一做，完成后和同桌说说自己的计算方法。 （生试算，师巡视参与。）
找两名学生板演
（1）尝试笔算
6.45+4.29=10.74 6.45-4.29=2.16
6.45 6.45
+ 4.29 - 4.29
10.74 2.16