四年级下册《 轴对称》新课标优质课教案设计

四年级下册《 轴对称》新课标教案优质课下载

教学内容

《义务教育教科书·数学》（人教版）四年级下册教材第82、83页的内容及第84页练习二十的内容。

教学目标

（一）知识与技能

会画一个图形的轴对称图形，掌握画图的方法和步骤：先画出几个关键的对称点，再顺次连线。

（二）过程与方法

通过观察、操作等活动，使学生进一步认识轴对称图形，体会轴对称图形的特征和性质,能在方格纸上补全一个轴对称图形。

（三）情感态度和价值观

让学生在探索的过程中进一步增强动手操作能力，发展空间观念，培养审美观念和学习数学的兴趣。

教学重难点

教学重点：掌握画图的方法和步骤。

教学难点：能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。

学具：每生一个学具袋

教具：多媒体课件

教学过程

一、 创设情境、感知对称、引入新课

同学们喜欢剪纸吗？老师也喜欢剪纸，接下老师就现场剪一个。边演示边讲解剪纸的主要步骤：先对折，再画出要剪图形的一半，最后剪好展开。（桃心）

观察这个桃心，有什么特点？（左右一样，折起来两边完全重合）

这样的图形在数学上叫做什么图形？（轴对称图形）

今天这节课我们就来继续研究轴对称。（板书课题：轴对称）

师：同学们想不想也自己动手剪一个轴对称图形？

请同学们先闭上眼睛想想：你准备剪什么图形？该怎样剪？思考后才动手。

师：剪好和同桌交流并画出所剪图形的对称轴。（强调对称轴一般用虚线表示）

（设计思路：通过让学生动手剪一剪，既培养学生的动手操作能力，又进一步直观感受抽对称图形的特性。）

二、充分感知、探究新知。