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四年级下册《 轴对称》集体备课教案优质课下载
教学重、难点：
认识图形的对称轴，并能画出轴对称图形。
教学建议：
1、注意让学生真正地、充分地进行活动和探究。
2、恰当把握教学目标。
3、注意知识的科学性。
教学目标:
1、进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质。
2、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。
学情分析:
在二年级学生已经认识了日常生活中的对称现象，有了轴对称图形的概念，并能画出一个轴对称图形的对称轴和它的另一半,这里是进一步认识两个图形成轴对称的概念，探索图形成轴对称的特征和性质，并学习在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。本单元教材先设计了画对称轴，观察轴对称图形的特征和画出一个轴对称图形的另一半的活动,加深对轴对称图形特征的认识，从而让学生在已有的知识基础上探索新知识。
一、创设情境
出示轴对称图片
师：这些图片好看吗？为什么好看？在我们生活中有许多因为对称而让人觉得美的物体，今天我们就一起来研究这些美丽的对称图形。（板书：轴对称图形）
二、复习旧知
看书中图片，画出对称轴。
三、学习新知
1、出示例1
（1）、这幅图对称吗？
（2）、中间这一条直线表示什么？
（3）、点A和点A在这幅图中是两个对应点，它们到对称轴的距离都是（ ）个小格。
（4）、我发现：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的距离（ ）。
2、小结：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者画对称图形。
四、知识运用
1. 下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。