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人教2011课标版《 轴对称》优质课教案下载
2. 能利用所学在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。
3．通过学习轴对称图形的变化，培养学生的空间想象能力和思维能力。
教学重难点：
重点：掌握轴对称图形的特征和性质。
难点：通过学习轴对称图形的变化，培养学生的空间想象能力和思维能力。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、趣味导入
课件出示被遮住一半的对称物品图片（大鼓、圆桌、蝴蝶和放大镜），让学生玩猜猜游戏。
师：同学们太棒了，这些都难不倒大家。那你能告诉老师，你是如何快速猜出图片的呢？这些图片都有什么共同特点呢？
学生回答。
师：同学们刚刚都说的很棒，观察很仔细。像这样对折后两边能够完全重合的图形是轴对称图形。这条折痕就是对称轴。这些美丽的图案充分体现了数学中对称的美，这节课就让我们一起来学习吧。
（板书课题：轴对称）
二、探究新知
1．在日常生活中大家还见过哪些轴对称图形呢？大胆说说自己的发现吧！
学生畅所欲言。
2．出示教材第82页主题图，请学生动手画出这些轴对称图形的所有对称轴。
学生动手操作，教师巡视指导。
3．认识轴对称的性质。
出示教材第82页例1图。
(1)观察：这幅图有什么特点？
明确：是轴对称图形
(2)师：仔细观察图，可以数一数、折一折、量一量，看看你还有什么其他的发现？
组织学生在小组中讨论交流，然后汇报。