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《 平移》最新教案优质课下载
3、经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能力，会判断图形平移的方向和距离。
教学重点：
1、体会平移的本质特征。
2、物体沿着直线运动，把这样的直线运动叫做平移现象。
教学难点：在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
教学环节?： ? ? ?
问题情境与教师活动?，学生活动?，媒体应用，设计意图目标达成。 ? ? ? ?
导入新课?： ? ? ?
一、知识铺垫学生观察教师示范：
1、“我是最棒的”这句话来激励孩子；增强自信心；
2、这个物体在做什么运动；
3、平移的特点： 形状，大小不变，位置变；
4、物体从一个位置沿着 直线运动 到另一个位置，这种现象叫做平移；
5、生活中你还见过哪些平移现象； ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
在学生已有知识的基础上进行谈话，既能提高学生学习的主动性和积极性，又复习平移的知识。 ? ? ? ?
学习新知环节： ? ? ? ?
二、学习新知
1、出示例题
（1）怎样数出图形平移的格数？
小结：平移的关键：根据箭头观察平移的方向，采用找对应点的方法确定平移的格数。
（2）画出平移后的图形。
2、在方格纸上平移图形的方法步骤
（1）找出原图形的关键点（如顶点或端点）；? ?
（2）按要求分别描出各关键点平移后的对应点；?
（3）按原图将各对应点顺次链接；