四年级下册《 平移》精品优质课教案设计

四年级下册《 平移》精品教案优质课下载

知识与技能：

1.会在方格纸上画出一个简单图形沿着水平方向、垂直方向平移后的图形。

2.通过教学，提高学生的观察能力和动手操作能力。

过程与方法：

通过观察、动手操作、探究等学习活动，让学生经历平移的过程，初步体验平移的思想方法。

情感、态度与价值观：

在学习过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。

教学重点

感知平移，在方格纸上画出平移后的图形。

教学难点

体验平移的思想方法，利用平移来计算不规则图形的面积。

教学方法

尝试指导法，小组合作研讨法。

教学准备

课件。

教学过程设计

教学

过程

一、复习旧知，谈话引入。

同学们，我们已经学习过物体的平移，生活中你们知道哪些是平移现象吗?

学生汇报师说明：生活中像老师开窗，移动粉笔擦，坐滑梯等沿直线运动的现象，叫做平移。今天我们将继续研究“平移”现象。（板书课题：平移）

【设计意图】：从生活中的平移现象的旧知复习入手，吸引学生的注意力，激发学生的学习热情，体会生活中的数学，培养学生获得在生活中发现数学现象的能力，加深对平移的感知。

二、新知探究，充分感知。

1.教学例3.

（1）探究平移的特点。