《 平移》精品优质课教案设计

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2、通过一系列操作性的活动，使学生掌握简单的平面图形平移的画法。能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。会判断图形平移的方向和距离。

3、在学习活动中，感受观察、操作等活动对学习的价值。，

教学重点：

1、体会平移的本质特征。

2、会判断图形平移的方向和距离

教学难点：

在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

教学过程：

一、导入新课??：?

1、观察某些平移现象图片。

师：铅笔盒从右边到左边，什么变了，什么没变？

生：物体的形状、大小不变；

物体的位置改变

2、观看上海音乐厅平移新闻。

师：总结：物体从一个位置沿着直线运动到另一个位置，这种现象叫做平移。今天我们在二年级学习的基础上继续研究平移现象。

二、学习新知

1、出示例3

（1）观察图形平移方向与平移的格数。（图形向上平移。）

师：那你是怎样数格子数的？有谁想到了数格子数的方法？

生1：可以抓住图上一个格，找它的对应格。

生2：可以抓住图上一条线，找它的对应线。

生3：可以抓住图上一个点，找它的对应点。

小结：平移的关键：根据箭头观察平移的方向，采用找对应格（线、点）的方法确定平移的格数。

（2）观察图形向右平移。再次确定平移的方法。

（3）完成例3填空。