四年级下册《 平移》新课标优质课教案设计

四年级下册《 平移》新课标教案优质课下载

通过学生经历自主探究的过程，运用平移的方法解决简单不规则图形的面积问题，加深对“平移”这种图形变换方式的理解。

（三）情感态度和价值观

体会数学知识之间的密切联系，感受数学美。

二、教学重难点

教学重点：运用平移的方法解决简单不规则图形的面积问题。

教学难点：在解决问题的过程中，加深对平移的理解。

三、教学准备

导学案、课件。

四、教学过程

（一）复习导入

1．教师：同学们，课前我们的导学案上有个问题：之前我们学过平移哪些特点？

2.生活中你还见过哪些平移现象？

【设计意图】回顾旧知识，唤醒学生的记忆，帮助后面更好地学习。

（二）探索新知

1．提出问题。

教师：画出平移后的图形，再数一数，填一填。

学生总结：平移前后的图形形状和大小不变，位置变了。

2．提出要求，独立解决，巩固练习。

（1） 画出平移后的图形。

、

（2）把 向右平移4格后得到的 涂上颜色。

（3）分别画出将 向上平移3格、向左平移8格后得到的图形。

学生自己活动，教师巡视，了解学生解决问题的基本思路和方法，选取典型案例。

3．讨论交流。

平移的步骤：1.找点；2.移点；3.连线。