《 平移》集体备课教案设计

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3、让学生在认识平移的过程中， 产生对图形与变换的兴趣。

教学重点: 将图形分两次沿不同的方向进行平移。

教学难点: 认识沿斜线方向平移的困难 。

教学方法: 观察、 课件演示、 讲授等方法

教学准备: 方格纸、 课件 、教学程序：

一、 复习导入

1、出示一组生活中常见的现象(观光梯、缆车、窗门等)， 回忆二年级学过的现象(画面展示）：

2、 说说这些现象是怎样平移的（课件演示）：

3、哪几座小房子可以通过平移相互重合（课件演示）：

二、探索新知

1、 出示p86页例3（画面展示）:

2、看看它们向四个方向是怎样移动的（课件演示）：

3、思考：除了以上水平和垂直这两种平移的方法外， 还有别 的平移方法吗? 教师在图上介绍沿斜线方向平移， 使学生感受到这 种方法的困难。

三、知识运用

1、出示P86页做一做（画面展示）：

2、先看看小旗子向右平移了几格，再画出向下平移5格后的图形（课件演示）：

3、出示P88页练习二十一的第1题（画面展示）：

4、先通过平移来确定要涂的小船，再将小船涂上颜色（课件演示）：

5、 出示P88页练习二十一的第2题（画面展示）：

6、画出将梯形向上平移3格、向左平移8格后的图形（课件演示）：

四、布置作业

P88页练习二十一第5题（画面展示）：

1、教师提示（课件演示）：

2、学生操作，教师巡视。

3、教师评讲。