四年级下册《 平均数》公开课教案下载

四年级下册《 平均数》公开课教案优质课下载

3、在愉悦轻松的课堂里，掌握富有挑战性的知识，丰富生活经验；在活动中增强探索数学规律的兴趣，积累积极的数学学习体验。

教学重点 ：掌握求平均数的方法，“移多补少”“先合并再平分”的实际意义和应用。

教学难点 ：理解平均数在统计学上的意义，灵活运用平均数的相关知识解决简单的实际问题 。 教具学具 ：多媒体课件、学具圆片、学习卡

师：上课

生：起立

师:同学们好！

生：老师您好！

师：坐下。

一、导入：

师：同学们，今天老师邀请四位小朋友来我们班做客。他们是小红、小兰、小亮和小明。他们都是同一天过生日的。瞧，他们的礼物真多呀！你们能不能帮他分一分？

生：能。

师：这里有四盒彩色笔，怎么分才公平呢？

生：每人一盒。

师：也就是说每人分得的数量是——

生：同样多。

师：那就是平——————

生：平均分。

师：咱们班的孩子太聪明了。可是他们在分糖果的时候又遇到了困难，你们能帮帮她吗？

生：能。

师：你们真热心，那我们一起来看视频（播放视频）

师：我们把他们分得糖果的数量，用坐标图来表示，纵轴表示名字，横轴表示数量，单位是颗，也就是小红分得——14颗，小明12颗，小亮11颗，小兰15颗。

师：他们每人分得糖果的数量是————

生：不一样的。

师：是啊如果要使他们的糖果一样多，你们有什么方法呢？现在，请大家以四人小组为单位，先在组内交流你们的方法，再利用桌面的学具摆一摆、分一分，使得这几个小朋友拿得的糖果一样多。时间是3+2分钟。明白的示意。开始。

（拨动工具栏里的时钟倒计时器，师巡堂）