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《 平均数》精品教案优质课下载
教学重点：掌握求平均数的方法。
教学难点：学生理解平均数的意义。反思&评价内容提要T关键项&策略&方法反思&评价
一、情境导入，揭示课题，初步感知“移多补少”法。
二、探究求平均数的方法。
三、深入探究。
四、巩固练习
五、课堂小结5
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1一、情境导入（看、想、讲、做、动）
1、学生演示分月饼。
2、学生汇报结果。
3、教师引出“移多补少”法。（板书）
4、揭示课题“平均数”。（板书）
二、探究新知（看、想、讲、做、动）
1、出示例1，解决问题。
2、同桌完成小卡、汇报。
3、四人小组合作交流探索计算平均数的方法。
4、四人小组汇报。
5、教师补讲：总数量÷份数=平均数。（板书）
6、引导学生理解平均数的意义。
7、随堂检测：水深问题。
三、深入探究（看、想、讲、做、动）
1、出示例2，解决问题。