人教2011课标版《 复式条形统计图》优质课教案设计

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3.体会到数学知识与实际生活的密切联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。

教学重点：

认识和了解纵向复式条形统计图，能依据给定的条件画出纵向复式统计图，并能根据统计图发现信息，分析信息，并提出简单问题。

教学准备：

教具：多媒体课件，彩条

学具：彩笔、三角尺

教学过程：

引入新课

师：今天我们继续学习关于统计的知识。老师这里收集到一份某地区城镇和乡村人口情况，我们一起来看一看。

（课件出示统计图）

学生自主观察统计表，并汇报自己了解到的信息。

师：这张统计表既表示出了城镇人口的情况，又表示出了乡村人口的情况，这种统计表是我们之前学过的复式统计表。这些信息除了用统计表来整理，我们还可以用那种方式来统计？

生：统计表（条形统计图）

师：今天我们就继续来学习条形统计图（板书：条形统计图）

探究新知

复习单式条形统计图

师：你能根据统计表里的数据绘制条形统计表吗？

教师引导学生回顾条形统计图的方法和注意事项。并一起完成两份条形统计图。

分析统计图，体会复式统计图产生的必要性。

看图回答问题（1）哪一年城镇人口最多，哪一年最少？怎么发现的？（2）比较1985年城镇人口和乡村人口的数量，那个多？那个少？用什么方法比较的？

师：在比较两个地区人口数量的过程中，你有什么感觉？

生：麻烦。

师：有没有什么好的建议？

生：可以吧两张统计图合成一张。

尝试交流、探究复式条形统计图。