人教2011课标版《 复式条形统计图》优质课教案设计

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4.体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。

【教学重点】

　　能根据提供的数据完成相应的纵向复式统计图

【教学难点】

　　能根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。

【教学过程】

一、复习引入

1．课件出示课本99页某地区城乡人口统计表。

2.教师：在二年级时我们就学过复式统计表，大家都知道复式统计表是由两个单式统计表并而来的。第一横行表示什么？（年份）第一纵行表示什么？（地区）中间的表示什么？（人数）单位是什么？（万人）

教师：由这个统计表我们可以画出两个统计图。（出示两个单式纵向条形统计图）

3.教师引导学生一起看一看两个统计图：横轴表示什么说一说像，纵轴表示什么？说一说纵轴一格表示多少?(10万人) 32万人这样的不是整十万的怎么画？（可以把三十万人到四十万人这一格分成十个小格画到第二格那里；也可以大概看看画的比三十高一点）

教师：刚才我们看到的两个统计图是我们学过的哪一种统计图？（纵向条形统计图）

4.根据两个单式纵向条形统计图回答问题：（1）哪一年的城镇人口最多？（2）哪一年的乡村人口最多？（3）城镇人口：1990年和1985年的哪一年多？多多少？（4）1990年城镇人口和乡村人口那个多？多多少？

教师：刚才大家在回答前三个问题时都很快，为什么回答到第四题时慢了呢？（因为两个统计图都要看）

教师：你能不能想个办法把两个统计图合在一起？

二、新授

1.交流复式纵向条形统计图的画法。

教师：谁想到了，站起来说一说？

生1：在每个年份里要画两个直条画在一起，一个表示城镇的人口，另一个表示乡村的人口。

生2：城市和乡村画在一起时，要用不同的形状或者不同的颜色表示。

2.教师讲解说明复式纵向条形统计图的画法。

教师：（课件出示未完成的统计图）题目也要改成“某地区城乡人口统计图”，我们看一看横轴表示什么，纵轴表示什么？

生：横轴表示年份，纵轴表示人数，单位是万人。

教师：好的，下面老师开始画图了。但是老师用什么表示乡村，用什么表示城市呢？

生：用红色表示城市。