人教2011课标版《 复式条形统计图》优质课教案下载

人教2011课标版《 复式条形统计图》最新教案优质课下载

教学重点：学生能自主绘制复式条形统计图。结合实际问题，根据统计图表进行简单的数据分析，作出合理的判断和决策。

教学难点：

体会从单式条形统计图到复式条形统计图产生的必要性及复式条形统计图的优势。

学情分析：

学生在第一学段已经初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程，二年级开始学习单式条形统计图，会用简单的统计图表示统计的结果，在三年级已经掌握了复式统计表，能够根据统计图表提出一些简单的问题，初步经历了用统计的方法解决问题的过程，了解了统计在现实生活中的作用和意义，并初步建立了统计观念。因此本课内容复式条形统计图就是引导学生在已有知识和经验的基础上自主探索复式条形统计图的绘制方法，讨论和交流复式条形统计图与单式条形统计图的联系和区别，进而从更高的角度认识统计图和统计量，进一步发展统计观念。

教学准备：

教学课件、学生学习单、直尺、铅笔、橡皮

教学过程： ? ?

? 经历过程，产生需求

揭示课题：

师：今天我们一起来学习研究一个新知识，（板书课题：复式条形统计图）。仔细这个课题，你有什么问题吗？你觉得我们应该研究什么问题？

预设学情：什么是复式呢？复式条形统计图是什么样子？有什么用？

出示学习目标：

（1）认识复式条形统计图，能根据统计表探究制作复式条形统计图。

（2）会看复式条形统计图，能根据图中的信息提出并回答简单的问题。

（3）能进行简单的数据分析，培养推理能力和应用意识。

3.创设问题情境：

师：随着社会的飞速发展，我们国家城市和乡村的人口数量也在发生着变化。（出示例3复式统计表）

师：这里有一张人口统计表，你能从这张统计表中知道哪些信息？如果是下一列，你估计一下会统计哪一年的人口数据呢？（2020年）那你们能把这张复式统计表绘制成条形统计图吗？

二、自主建构，感悟特点

1.复习条形统计图

师：如果将统计表绘制成条形统计图，（出示条形统计图）横轴表示什么？纵轴表示什么？（纵轴：代表人数，单位：万人 每一格表示10万人；横轴：表示年份，年份上的小格中对应该年人数的条形图和数据。）

学生自主学习，屏幕上出示要求：

根据复式统计表提供的数据，完成课本95页要求。独立完成两个条形统计图。

教师巡视，在大屏幕上集体校正。? ? ? ? ?