四年级下册《 复式条形统计图》新课标优质课教案设计

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一、导入新 课 ? ? ?

1、导入. 师：你们知道我们国家有多少人口吗？出示例3复式统计表?

这里有一张人口统计表，反映某地区1980-2010年城镇和乡村人口数量的复式统计表。

师： 你能从这张统计表中知道哪些信息。 师：还可以用哪种形式来进行数据统呢？ 揭示课题，板书——条形统计图?

师：以前我们学过将统计表绘制成条形统计图，那么今天我们能不能将这个统计表变成统计图一起动手试一试。

出示两张统计图 师引导学生说出：标题；纵轴：代表人数，单位：万人 每一格表示10人横轴：表示年份，年份上的小格中对应该年人数的条形图和数据。 复习条形统计图的法 。师：你们会画吗？请大家把城镇人口的条形图补充完整再完成乡村人口的条形统图。

二、探究新知?? 1、师：现在我们完成了两个单式条形统计图，它们分别反映了城镇人口和乡村人口 两种量。请你们观察比较后告诉我1980年城镇人口与乡村人口相差多少？ 师：在比较过程中，你有什么感受？ 师：为什么可以合二为一？ 引导学生明白只有在相同项目内容下，才可以进行此操作。

2、师：我们刚才完成的城镇和乡村的人口统计图可以合二为一吗？怎么合呢？ 小组讨论，动手操作绘制统计图，并展示作品学生互相评价。 师：老师这里也将他们合起来画了一张，你们看看感觉如何？ 为了区分开乡村和城镇，应怎么办？ 引导学生说出图例的作用，感受图例在复式条形统计图中的重要性。 板书：图例 PPT出示完成的复式条形统计图 揭示课题，板书：复式条形统计图? ? ? ??

3、 PPT出示单式条形统计图与复式条形统计图 比较复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别: （1） 单式条形统计图只能表达一个项目的情况，复式条形统计图可以表示两个或两个以上项目的情况。

（2） 复式条形统计图不仅可以观察一个项目，还可以进行两个项目之间的比较.。

（3） 复式条形统计图有图例而单式条形统计图没有。

4、 根据绘制好的条形统计图回答一下问题 (1) 哪年城镇人口数最多？哪年最少？ (2) 哪年乡村人口数最多？哪年最少？ (3) 哪年城乡人口总数最多？哪年最少？ (4) 你还能得到哪些信息？ 5、出示横向复式条形统计图： （1）和上边的统计图有什么不同？ （2）说明：复式条形统计图还可以这样画，称作横向条形统计图。 （3）请你把它补充完整。6、小结? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 环节 ? ? ?

三、巩固练习

四、课堂小结：谈谈你的学习收获？