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《 乘除法的意义和各部分间的关系》集体备课教案优质课下载
1、通过归纳分析总结0在四则运算中的特性，通过练习进一步掌握四则运算的特征。?
2、通过学习进一步理解0在生活中的意义以及0在运算中的作用。?
情感态度与价值观
使学生感受到数学与生活的联系，能用知识解决简单的实际问题.
教学重点?：
掌握0在四则运算中的特性，体会0在四则运算中的地位和作用。?
教学难点：?
理解0为什么不能做除数。
?学情分析
学生已经具有了从方位角度认识事物的基础，并随着年龄的增长，他们的语言表达能力、动手操作能力和自主探索能力有所提高。因此，在教学时要充分关注学生已有的知识基础和生活经验，创设大量的活动情境，为学生提供探究的空间，让学生通过观察、分析、独立思考、合作交流等方式，进一步从方位的角度认识事物。
教学过程：
创设情境,生成问题.?
根据乘除法各部分之间的关系进行验算
48×27= 876÷73=
如果有余数的除法里，又怎么验算呢？
学生在小组中互相讨论，并汇报
出示口算卡片
100+0=99-0=128-128=?
235+0=0×78=?0÷23=?
1、让学生快速口算。?
2、同桌互相说一说这些题目有什么特点??
(设计意图：教师根据教学内容的特点，从学生已有的知识出发，以问题的形式创设数学情境，目的是引发学生的思考，为新知的学习奠定基础。)
二、探究交流,解决问题.?
1、回忆以前所学知识，想一想，你知道哪些有关0的运算？?
（1）小组合作交流并举例。?