人教2011课标版《 乘除法的意义和各部分间的关系》优质课教案下载

人教2011课标版《 乘除法的意义和各部分间的关系》最新教案优质课下载

2．理解和掌握乘、除法各部分间的关系，能够改编乘法和除法算式。

3．在分析过程中，培养学生的分析和概括能力。

教学重难点

重点：理解乘除法的意义。

难点：理解乘除法的关系。

教学准备

课件、口算卡片

教学过程

一、复习导入

1．出示口算卡片。

7×5＝　　　　　9×8＝　　　　　　　　　　　(　　　)×4＝36

35÷5＝ 72÷8＝ 36÷(　　　)＝9

35÷7＝ 72÷9＝ (　　　)÷4＝9

2．导入：我们已经做过大量的整数乘除法计算的练习，积累了比较丰富的感性认识，今天我们要在原有知识的基础上，对乘法和除法的意义加以归纳，并进一步明确乘、除法间的关系，使同学们能运用这些知识解决实际问题。

(板书课题：乘、除法的意义和各部分间的关系)

二、探究新知

1．课件出示例2(1)。

每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？

师：谁能用两种方法计算？

生回答，教师板书：

用乘法算：3×4＝12(枝)

用加法算：3＋3＋3＋3＝12(枝)

师：两种方法，你们觉得哪种方法更简便一些？

生：用乘法简便。

引导学生小结：求几个相同的加数的和的简便运算，叫做乘法；相乘的两个数叫做因数，乘得的数叫做积。