《 括号》优质课教案下载

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重点：理解含有括号的四则运算的顺序。

难点：掌握含有括号的四则运算的顺序。

教具学具：课件

教学设计：

一、? 复习导入。

1、 说出下面各题的运算顺序,并进行计算。

60-4+2+3 60÷2×3 60÷4+2×3

2、我们学过的（?? ）、（? ）、（? ）、（? ）四种运算统称四则运算。今节课我们继续来学习它的运算顺序。（板书课题）

二、探究新课。

（一）出示：96÷12+4×2

1、小组内讨论，说说计算顺序。

2、汇报讨论结果。

（二）变式：96÷（12+4）×2。探究有小括号的计算顺序。

1、小组合作完成计算后，指名学生回答。

2、点评，明确：要先算小括号里面的。

（三）介绍中括号“［］”，变式：96÷［（12+4）×2］，探究有中括号的算式的运算顺序。

1、认识中括号。

2、在老师引导下明确运算顺序。板书：96÷［（12+4）×2］

①　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②

? ③

3、放手让学生合作完成计算，师巡视辅导。

4、指名板演后，师生共同订正，明确运算顺序，并在书上找出来齐读两遍。

三、巩固练习。

1、课本第9页的做一做。