四年级下册《 括号》优质课教案设计

四年级下册《 括号》教案优质课下载

教学目标

1.知道中括号的写法和作用。

2.掌握含有中括号的四则混合运算的顺序。能正确的进行计算，能解决一些简单的实际问题。

3.培养学生养成良好习惯的学习习惯和合作意识，提高学习数学的兴趣。

教学重点

让学生从实际问题的解决过程中感受“先乘除再加减，有括号先算括号里面”的道理。

教学难点

理解中括号产生的必要性，握含有两级运算并且有括号的运算顺序，并能正确地计算。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一、创设情境

1．填上合适的运算符号，使等式成立。

18（ ）2（ ）3（ ）6=18

18（ ）2 （ ） 3（ ）6=81

18（ ）2 （ ） 3（ ）6=1

2.谈话引入

老师：在前面的学习中，我们学过加、减、乘、除这四种法运算，它们统称为四则运算。在学习混合运算时，我们知道了四则混合运算的顺序，现在请同学们回答下列问题。

在没有括号的算式里，只有加减或只有乘除，应该如何计算？

在没有括号的算式里，有加（减）和乘（除）的混合运算，先算什么，后算什么？

小括号的作用是什么？

怎样计算带有小括号的混合运算？今天这节课我们将来总结并继续学习有括号的四则运算的运算顺序。

二、探究新知

1、没有括号的混合运算。

【教学例4】计算96÷12＋4×2说一说运算的顺序。