人教2011课标版《 解决问题》集体备课教案设计

人教2011课标版《 解决问题》集体备课教案优质课下载

三、教学目标：??

1、知识与技能：经历在具体情境中解决租船问题，尝试解决问题的不同方法，掌握先假设再根据假设结果进行逐步调整的基本方法，形成解决问题的基本策略。

2、过程与方法：在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见，培养学生应用知识解决实际问题的能力。?

3、情感态度价值观：通过合理解决实际问题，体会数学与生活的紧密联系，感受数学应用的灵活性、广泛性和优化思想。?

四、教学重点：掌握解决租船问题的基本策略。??

五、教学难点：通过对现实数据的分析进行合理调整，能正确的找出最佳方案。?

六、教学方法：合作交流、自主探究

七、教学准备：教学课件

八、教学过程：

（一）激趣引入，提出问题??

师:小朋友们，大家好！看看这些画面，大家觉得这些风景美不美？今天老师想带着同学们一起去欣赏这些美丽的风景，你们说好吗？

在游玩过程中，我们遇到了一个租船问题，请大家帮助老师解决这个问题，好吗？

（二）自主探索，研究问题?

1、出示例5：??

（1）师:我们来到了租船处，在这个图中你都发现了什么信息呢？

人数：32人?

小船租金：24元/艘??大船租金：30元/艘?

小船人数：4人/艘大船人数：6人/艘?

（2)现在有了这几个数学信息，老师有个问题要让大家帮着老师解决。根据这些数学信息，我们去租船吧！（出示问题）?

师：怎样租船最省钱？这个问题怎样解决呢？你们有什么想法？先独立思考后可以同桌一组讨论一下。?

（3）学生独立完成，教师采样，合作交流：?

2、解决问题?

学生的答案有以下几种：

（1）学生比较每种船的价钱（24元比30元少）；（他认为钱少的就便宜，有不同意见吗?只看钱数能比较出那个便宜吗？）

（2）学生说大船便宜。（师：为什么？）他通过推算人均的钱数，发现了租大船便宜。