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人教2011课标版《 解决问题》精品教案优质课下载
二、教学重难点
教学重点： 掌握先假设再根据假设结果进行逐步调整的基本方法，发展应用 意识解决实际问题
教学难点：通过解决租船问题渗透优化思想。
三、教学准备
课件、学习单
四、教学过程
（一）激趣引入，提出问题
1．师：同学们，中央3台有一套娱乐节目叫《开门大吉》，大家知道吗？课前，我们也来玩一把《开门大吉》考考大家的耳力，看看谁反应最快？
（播放歌曲伴奏）
预设：
生：《让我们荡起双桨》
2．师：同学们猜得真准，《让我们荡起双桨》是一首很好听的经典儿童歌曲，你知道这首歌描写的是什么情景吗？
预设：
生：北海划船。（一群少年儿童在北海划船欣赏美丽的自然风光的情景。）
3．师：大家想象一下，和风旭日，杨柳如茵，轻摇橹桨，泛舟河中，是多么惬意的事情呀！可是你们知道吗？其实这划船里也有不少学问呢？今天我们这节课就一起来学习研究《租船问题》。
（板书：租船问题）
【设计意图】良好的开端是成功的一半。从现实生活的事例引出研究内容，不但可以激发学生的探究兴趣，而且可以提升学生用数学的眼光观察生活，审视事物和用已有知识解决实际问题的意识。
（二）自主探索，研究问题
1．出示主题图：
2．师：从图中你了解到哪些信息？
预设：
人数：32人
小船租金：24元/条
大船租金：30元/条
小船人数：4人/条