人教2011课标版《 解决问题》公开课教案下载

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二、教学重难点?

教学重点：掌握解决租船问题的基本策略。?

教学难点：通过对现实数据的分析进行合理调整，寻找最佳方案。?

三、教学过程?

（一）激思迁移，创境引趣

师：同学们，我们这是去哪里了？

师：我们全校那么多师生，是坐什么交通交通工具去的？师：老师看见和你们一起下车的还有别的班的同学，学校为什么这么安排呢？直接一个班坐一辆车多好安排啊。

师：嗯，咱班同学真有智慧，懂得合理安排座位能节省资源的浪费。（板书：租船问题）?

（二）自主探索，合作交流

（1）提出问题

师：那今天王老师想借借咱们四年二班的聪明头脑，帮幼儿园的李阿姨解决一个难题，能不能完成任务？

师：你得到了什么信息？

人数：32人?

小船租金：24元/艘??大船租金：30元/艘?

小船人数：4人/艘大船人数：6人/艘?

2．师：怎样租船最省钱？要考虑注意哪几方面？你们有什么想法？

3．师：第一步要做什么？

提示：大船和小船的租金不一样，坐的人数不一样，每人付的钱……?

大船：30÷6=5（元）?小船：24÷4=6（元）?

大船便宜，尽量多租大船。?

如果都用大船需要多少钱？?32÷6=5（条）……2（人）?

（2）逐步调整，深入研究?

1、先独立思考后可以同桌一组讨论一下。?

学生独立完成，教师采样，合作交流：?

生：再加一条大船。