人教2011课标版《 解决问题》公开课教案下载

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3.在解决问题的过程中，使学生获得与同伴合作探讨的成功体验，感受数学在生活中的应用价值。

教学重点：通过独立思考、小组讨论灵活应用学过的知识解决生活中简单的实际问题。

教学难点：通过交流倾听使学生学会表达自己解决问题的思考过程。

教学准备：多媒体课件 自学提纲 巩固练习题纸

达标测试题纸 租船方案表

自学提纲：

1.认真自学课本第10页例5。

2.思考并与同桌交流：

你从图中知道了那些信息？

你有几种租船方案？（分组讨论，在表中罗列出来）

哪一种最省钱？

3.独立完成：

方案一：若全租小船，需要租（ ）条，

租金（ ）元

方案二：若全租大船，需要租（ ）条，

租金（ ）元

方案三：若大船租（ ）条，小船租（ ）条，

租金共需（ ）元

教学过程：

一、情景导入

（1）创设情境：播放儿童歌曲“让我们荡起双桨”。

（2）谈话导入：我们来想象一下，和风旭日，杨柳如茵，轻摇橹桨，泛舟河中，是多么惬意的事情呀！你们想去公园喜欢划船吗？要想去划船，首先要学会租船。这就是我们这节课的学习任务。板书：租船问题。

二、自学尝试

1.出示学习目标

（1）从生活的角度选择合适的计算策略解决简单的类似租船的数学问题，提高数学思维能力和应用数学的能力。