四年级下册《 2 观察物体》精品优质课教案设计

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3、情感态度与价值观：培养学生的合作意识和精神，养成勤于动手和动脑的习惯。

教学重、难点：

重点：能正确辨认从前面、上面、左面观察到的物体的形状。

难点：从观察到的物体中抽象出平面图形。

教法、学法：

教法：引导法

学法：自主学习——合作探究——汇报展示——达标检测——

拓展延伸

教学过程：

引入新课：

1、借助图片导入，旨在让学生联系三年级语文中《画杨桃》告诉我们：从不同的角度看，杨桃的样子也不一样。

从而激发学生的学习兴趣，点燃他们求知欲望的火花。

2、揭示课题：这就是我们今天要学习的内容《观察物体》。板书：观察物体（二）。

3、明确学习目标：

【设计意图】从学生已有的知识引入新课，激发学生研究兴趣的同时，为学生的学习指明方向。

二、探究新知：

1、活动一：

（1）请同学合作，用四个小正方体，拼成一个你们喜欢的几何体。

（2）拼好以后请一位同学拍照上传。

2、活动二：

（1）请同桌合作拼摆下图。

（2）请你画出自己从前面、上面、左面看到的图形。（画在方格纸。）

（3）小组内交流，统一意见后组长拍照上传。

（4）汇报：每组选一名代表讲一讲画法。

小结：我们分别从正面、上面、左面，观察了这个立体图形，通过从不同方向进行的观察，对于这个观察结果，你有什么发现吗？