四年级下册《 加法运算定律的应用》优质课教案设计

四年级下册《 加法运算定律的应用》教案优质课下载

感受数学知识之间的联系和数学的广泛应用，激发学生学

习的兴趣，培养学生认真观察、认真思考的学习习惯。

教学重点：学会运用加法运算定律进行简便运算。

教学难点：灵活运用运算定律解决实际问题。

教学过程：

情境导入

1、课前游戏：小蝌蚪找朋友

明确：a、两只小蝌蚪的编号加起来是100才算朋友；

b、最先帮小蝌蚪找到朋友的同学谈体会。

2、根据加法运算定律，先说说下面的算式分别可以运用哪些运算定律，再在方框里填上合适的数。（出示课件）

（1）78+56= +78

（2）87+56+144=87+（ + ）

（3）272+（179+328）=（272+ ）+

（4）249+353+151+247=（249+ ）+（ 247 + ）

3、导入课题：上面4道题中，我们运用了加法的交换律、结合律，那么运用加法运算定律计算加法有什么好处呢？（预设：可以使计算简便），这节课我们一起来应用加法运算定律解决一些实际问题。

板书课题：加法运算定律的应用（学生齐读课题）

探究新知

创设情境：课件出示教材第20页例3情境图。

组织学生观察情境图，并交流所获得的信息

学生汇报：

根据情境图及已获得的信息，引导学生提出数学问题

合作探究：结合学生提出的问题，出示例3的问题“按

照计划，李叔叔后四天还要骑多少千米？”

谁会列算式？

板书：115+132+118+85