人教2011课标版《 加法运算定律的应用》优质课教案下载

人教2011课标版《 加法运算定律的应用》优质课教案下载

教学重点：学会根据算式的特点选择简便算法，熟练得掌握简便运算。

教学难点：发展学生的思维灵活性，提高学生的计算能力。

教学过程：

谈话导入

(同学们，咱们学完了加法运算定律和减法的简便运算，那么这节课我们就对加、减法的简便运算进行一下整理和复习吧!　接下来请看同学们一起看电子白板！)　　　

梳理知识，分类整理。

1、加法的运算定律：

(1)加法的交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。

用字母表示：a+b=b+a

注意：多个数相加，交换加数的位置，和不变。

例：175+39+25=175+25+39

(2)加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。

用字母表示：（a+b)+c=a+(b+c)

注意：多个数相加，先把其中的几个加数作为一组加起来，在与其他加数相加，和不变。

例如：163+25+25+50=163+(25+25+50)

(3)仔细观察例式，点名回答问题。

例：175+39+25=175+25+39

例：163+25+25+50=163+(25+25+50)

这几个数为什么这样搭配呢？

它们这样搭配可以凑成整百的数，计算起来简便。 （灵活运用加法交换律和加法结合律可以使计算简便。）

2、减法的简便运算

减法的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个数的和。

字母表示：a－b－c=a－(b＋c)

被减数的大小和位置不能变

把几个减数先加起来，再从被减数中减去