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《 乘法运算定律》教案优质课下载
教学重点:理解乘法交换律、结合律,能运用运算定律进行一些简便运算。
教学难点:
1、能灵活运用乘法交换律和乘法结合律解决简单的实际问题,提高计算能力。
能用自己的语言描述乘法交换律和乘法结合律,并会用字母表示。
教学设计
一、创设情境,生成问题
1、旧知复习:
我们刚刚学习了两条加法运算定律,同学们还记得么?谁能说一说?什么
是加法交换律,用字母应该怎样表示?加法结合律呢?
(2)学习加法运算定律时采用的教学思路是怎样的? 引导学生思考、回答,教师板书:加法交换律:a+b=b+a
加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)
2、引入新课:回答的真不错!今天我们来学习新的运算定律
教师谈话引出情景:为保护环境,光明小学开展了植树活动(出示主题图),
这就是植树活动的现场,我们来看看。从图上你发现了哪些数学信息?根据
这些数学信息你能提出哪些数学问题?让学生充分发言,根据学生的回答老师板
书。
4、(1)负责挖坑、种树的一共有多少人? (2)一共要浇多少桶水?
(3)一共有多少名同学参加了这次植树活动?
教师说明:这节课我们先来解决前两个问题。引导学生看第一个问题:负责挖坑、
种树的一共有多少人?应该怎样列式?
指名列式,并说明列式依据。教师板书:4×25和25×4
二、探索交流,解决问题
1、教学乘法交换律:
(1)探究、发现问题:
教师提问:4×25和25×4得数是否相等?都表示什么?两个算式之间可以用什