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《 乘法运算定律》精品教案优质课下载
教学重点:发现并理解乘法分配律。
教学难点:借助乘法意义理解乘法分配律,并能从形式上进行正确的表达。
教学准备:课件
教学过程:
一、复习导入。
下面的算式分别运用了什么运算定律?
76+18=18+76 56+72+28=56+(72+28)
12×32=32×12 125×(8×40)=(125×8)×40
2、你能用字母表示乘法的交换律和结合律吗?X k B 1 . c o m
今天这节课我们再来学习乘法的另一个运算定律。
二、新课探究
1、出示主题图及问题:参加植树的一共有多少人?
2、你怎样解决这个问题?生小组合作,列式计算。
3、生汇报:
第一种算法:先算每个小组里有多少人?
(4+2)×25?
??=?6×25?
? =?150(人)
第二种算法:先分别算出负责挖坑、种树的人数和负责抬水、浇树的人数。
4×25+2×25?
=100+50?
? =150(人)
4、观察这两个算式是有什么特点?
5、讨论,你得到什么结论?
6、汇报:两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘再相加。