师梦圆 - 让备课更高效、教学更轻松!
网站地图
师梦圆
师梦圆小学数学教材同步人教版四年级下册乘法运算定律的应用下载详情
  • 下载地址
  • 内容预览
下载说明

1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!

2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。

3、有任何下载问题,请联系微信客服。

扫描下方二维码,添加微信客服

师梦圆微信客服

内容预览

人教2011课标版《 乘法运算定律的应用》公开课教案优质课下载

学情分析:

在学生学习了乘法的运算定律后来教学本节课的内容,相信学生有自己独立解决的能力,只要能使计算简便,符合算理,就要鼓励学生的算法。在连除的运算中,学生要注意到两个除法如果相乘的话能否凑成整十,整百,整千的数。

教学目标:

1.通过学习使学生能够根据具体的情况,选择合适的方法使计算简便,并能运用所学知识来解决有关乘除计算的实际问题。

2.通过讨论,对比的方法进行简便计算。

3.培养学生灵活、合理地选择计算方法的习惯和能力。

教学重难点:

重点:灵活应用定律进行简便计算。

难点:理解算理。

教学准备:

多媒体课件。

教学流程:

一、导入:

师:同学们,经过了前面的学习,我们大家都知道了,数字与数字也有好朋友,比如5和2,25和?(生:4)125和(生:8)

师:当然他们的好朋友不止这几个数字,有了这些好朋友对于我们的运算有很大的帮助,可以使我们的运算,更加的(生:简便)

下面请同学们帮助这几个数字找朋友:

出示口算:12=4×( ) 32=4×( )

25=100÷( ) 125=1000 ÷( )

生:指名回答。

师:朋友是用来牵挂的,朋友是用来想念的,如果朋友不在,我们要想办法把它找出来,你能把这些数字变成和它相等的算是吗? 你有几种变法?

出示填空:15= ( )×( ) 24=( )×( )

30= ( )×( ) 36=( )×( )

生:只要符合要求即可。

师:同学们做的都很好,今天我们继续学习简便运算的知识,不过今天学习的要比以前学习的灵活一点。

揭示课题:乘法和除法的灵活运用。