《 乘法运算定律的应用》公开课教案下载

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教学过程：

复习导入。

1、根据运算定律填空

45+89+56=89+____+___

(63×125)×8=63×(___×___)

227×3+227×7=____×(___+____)

800-136-162=____-(____+____)

师：导入新课

我们已经学习掌握了加减法和乘法的简便计算方法，那么除法计算中有没有简便计算方法呢？这节课我们来研究除法算式中的简便计算。

（板书课题：连除的简便计算）

二、学一学

（一）出示学习目标：

理解和掌握连除式题的简便计算方法；

会灵活的选择简便方法解决实际问题。

（二）探究新知

出示自学提示：

自学课本29页例8，认真读题，边读边思考：这题的条件和问题是什么，怎样解决？

重点研究两种算法的运算顺序有什么不同。

观察对比算式，探索规律

不同：在算式 330÷5÷2中先求出（ ），再求（ ）；

在算式330÷（5×2） 中先求出（ ），再求（ ）。

相同：两个算式求的都是同一个问题，即（ ） ，并且结果都是（ ）。

所以我们可以说：330÷5÷2○330÷（5×2）

2、举例验证规律，得出结论：

（1）举例验证：