人教2011课标版《 乘法运算定律的应用》精品优质课教案设计

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（二）过程与方法

通过整理、探究、合作、交流等活动，能抓住算式的特征，在实际生活中合理、灵活地运用各种运算定律、运算性质进行简便计算。

（三）情感与价值观

在学习中，学会与他人合作交流，体会成功的喜悦，增强学习数学的信心。

教学重点：掌握各种运算定律的特征。

教学难点：在实际情境中灵活选择、运用各种运算定律进行简算。

教学过程：

一、看谁算得又对又快：

课件出示6道练习题。可以不按序号顺序，有选择地做。

师（小结）：你们的计算真不错，说说你是怎样算得又对又快的。

二、整理各种运算定律。

师：这几道题我们都可以利用各种运算定律来简算，这里老师将带着大家一起对学过的各种运算定律进行整理和复习。

板书课题：简便运算的复习

师：请大家回忆一下，我们都学了哪些运算定律呢？自己小声说一说，同桌互相说一说。

师：大家的动作都很快，说完的请坐直，谁来汇报一下。

生：我们学过了加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律、减法的性质、除法的性质等。

师：你能说出这些运算定律用字母怎么表示吗？（能）

生：（说出字母式）

师生小结 ，课件出示运算定律的图表

师：对这些运算定律，大家掌握得很好，现在我有几个小问题要考考大家。

三、各种运算定律在简算中易错点的总结。

1.小心上当

课件出示练习，说说这样计算对吗？怎么改正。

小结：同一级运算中，括号前是减号（除号），去掉括号或添上括号时，要变号！

2.小心陷阱