《 小数的读法和写法》新课标优质课教案设计

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重点：掌握小数的读写方法。

难点：能熟练、正确地读写小数。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

（一）复习导入

1、0.2是（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）。

0.15是（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）。

0.008是（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）。

2、0.4的计数单位是（ ）， 它有（ ）个这样的计数单位。

0.07的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。

0.138的计数单位（ ），它有（ ）个这样的计数单位。

3、小数点右边第一位是什么位？它的计数单位是什么？右边第二位.第三位.第四位呢？它们的计数单位又是什么？

4、想一想：0.365各位上的数各表示什么？

小数在我们的生活中有着非常重要的意义，我们必须见数会读，听数会写，今天我们一起学习小数的读法和写法。?

板书课题：小数的读法和写法。

（二）探索发现

2、教学小数的读法。

(1)出示教材第35页例3主题图：世界上最大的古钱币高0.58m，厚3.5cm，重41. 47kg。

提出问题；你能读出古钱币的有关数据吗？

学生独立试读。教师提示：读小数时，小数部分要依次读出每个数字。

(2)小组交流：怎样读小数？

师生交流后小结：整数部分按整数的读法来读，如果整数部分是“0”，那么整数部分读作“零”；小数点读作“点”；小数部分依次读出每位上的数字；小数部分有几个“O”就读出几个“零”。

3、教学小数的写法。

(1)教师口述教材第35页例4，让学生记录，写小数。